Mayorga Rodríguez, Ángela YeseniaMoreno Suarez, Angie NatalyTorres Ayerve, Martha Daniela2019-09-052019-09-052019TE-23237http://hdl.handle.net/20.500.12209/10237Este documento es una propuesta pedagógica que pretende mediante diez intervenciones en cada jardín Ángeles del Saber y Obrero, generar el interés de los niños y las niñas por conocer el Museo de la Independencia Casa del florero, de igual manera reconocer la importancia del acercamiento a escenarios educativos alternativos como el MICF como espacios de exploración que logran incentivar la curiosidad, el asombro, la imaginación, la creatividad entre otros, así mismo resaltar el rol de educador infantil en este tipo de escenarios.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/MuseoRol del educadorActividades rectorasAprendizaje significativoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International