Robayo, Aydee Luisa2011-02-132323-01340120-3916http://hdl.handle.net/20.500.12209/5510Conjurar esta trayectoria de un docente universitario, que lo ha sido tanto de universidades públicas como privadas, el maestro Blanco Barros, se ha convertido en el primer ejercicio de lectura que realizo con un lente que afino, desde la posibilidad de que en la Universidad colombiana coexisten al menos dos comunidades que no han sido develadas: los nativos en pedagogía y los inmigrantes a ella. Creo que las filiaciones a una y otra comunidad, pueden evidenciarse des-de los modos de subjetivación que emergen en las historias de vida de unos y otrosapplication/pdftext/htmlspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0PedagogíaEducaciónCartografíaTerritorioPedagogyEducationCartographyTerritoryinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International