Educação para a paz e vivências com a natureza: práticas vivenciais nos anos iniciais do ensino fundamental.

Salles, Virgínia OstroskiFrasson, Antonio CarlosMatos, Eloiza Aparecida Silva Avila .2021-08-022021-08-022018-11-272323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/16179Este trabalho é um recorte de uma prática vivencial realizada em umadas etapas dapesquisa de mestrado, intitulado “Ecoformação e Educação para a Paz: intervenções ecoformadoras nos anos iniciais do ensino fundamental”, concluído no primeiro semestre de 2017. A pesquisaque será apresentada neste texto foi realizada com uma turma de 5º ano do ensino fundamental, em umaescola municipal da cidade de Ponta Grossa, no estado do Paraná –Brasil. O objetivo está em divulgar resultadosda pesquisa e intervenção pedagógica com a temática envolvendo a Educação para a Paz evivências com a natureza.application/pdfporhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0EducaçãoPazVivênciasNaturezaEducação para a paz e vivências com a natureza: práticas vivenciais nos anos iniciais do ensino fundamental.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International