Parra Gómez, Mary LuzCamacho Espitia, Sol Andrea2026-01-292026-01-292025http://hdl.handle.net/20.500.12209/21727La presente sistematización recoge una experiencia pedagógica desarrollada en el colegio I.E.D. Antonio Reyes Umaña (Ibagué – Tolima), en el marco del programa PTAFI 3.0. El propósito del programa mencionado anteriormente fue fortalecer las funciones ejecutivas –memoria, atención, planeación, control inhibitorio y flexibilidad cognitiva– en estudiantes de preescolar a grado sexto. A partir de una lectura de contexto, se lograron identificar problemáticas asociadas a la discapacidad intelectual, la deserción escolar y las secuelas de la pandemia, que afectaban directamente la autonomía y el rendimiento académico. Frente a ello, se diseñó e implementó material educativo inclusivo sustentado en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), con el objetivo de promover la participación, la equidad y la mejora de los procesos cognitivos. La experiencia implica la colaboración entre docentes y estudiantes, favoreciendo la reflexión sobre la práctica educativa y la adaptación de las estrategias de enseñanza. Los resultados se evidenciaron en la atención sostenida, la memoria de trabajo, la planificación y la autorregulación emocional, así como una mayor integración y motivación educativa. La propuesta demostró que la inclusión no depende de recursos económicos, sino de la creatividad, la reflexión pedagógica y la intención didáctica. Este sistema constituye un aporte a la construcción de prácticas educativas inclusivas, flexibles y significativas en contextos de diversidad.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Funciones ejecutivasInclusión educativaSistematización de experienciasExecutive functionsEducational inclusionSystematization of experiencesinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International