González Rodríguez, Luz KathyContreras Guerrero, Yelicza FernandaMurcia Barrera, Yuleida Catherin2017-11-202017-12-122017-11-202017-12-122017TE-21058http://hdl.handle.net/20.500.12209/2415El trabajo “Acercamiento a concepciones de infancia de algunos maestros en formación de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional” refleja el proceso de un ejercicio investigativo que presenta los resultados de la indagación, interpretación y análisis sobre concepciones de infancia de algunas estudiantes de la Licenciatura en Educación Infantil; lo anterior, a partir de la aplicación de un cuestionario como instrumento investigativo que permite recoger información acerca del tema y de ésta manera establecer posibles relaciones de estas concepciones con las apuestas pedagógicas de algunos programas analíticos del Programa. Finalmente, se formulan algunas reflexiones, con el fin, de que puedan convertirse en insumos para el debate y las construcciones permanentes en torno a la infancia ya que es una categoría fundamental dentro de la formación profesional de los educadores infantiles.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Pedagógica Nacional - Educación superior - BogotáInfanciaConcepcionesMaestros en formaciónFormaciónConcepciones de infanciaInfancia - Significado históricoInvestigación educativainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International