La argumentación a través del software dígalo para la construcción colaborativa de aprendizajes en el área de ciencias.

Gamboa Mora, María CristinaCastro González, Juan Carlos2021-08-022021-08-022017-10-132323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/15499En una clase de física, se implementó el software, Dígalo, para promover aprendizajes significativos con base en la colaboración. La metodología partió del diseño de un caso, se analizó el mapay el hilo argumentativo más relevante.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0ArgumentaciónSoftware DígaloAprendizaje colaborativoIndagación y cienciasLa argumentación a través del software dígalo para la construcción colaborativa de aprendizajes en el área de ciencias.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International