Torres Carrillo, Alfonso2000-07-012500-64360121-2494http://hdl.handle.net/20.500.12209/7181Uno de los elementos constitutivos y rasgo definitorio de la educación popular ha sido el pretender contribuir a la construcción de los actores que intervienen en sus propuestas, experiencias, proyectos y programas educativos, a partir de la afectación de sus estructuras y mediaciones cognitivas, valorativas y simbólicas.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Educación popularCulturainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International