Dumke, Jordana PerkoskiLima, Rubiele Lirio deStamboroski, Priscila Luana Czicheski Schultz2021-08-022021-08-022018-11-082323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/15817Opresente trabalho reflete sobre oaprender eeducar pela pesquisa de modo geral e no que tange as Ciências da Natureza, estando pautado no pressuposto de queé necessário considerar todo ocontexto que cerca o indivíduopara que a partir de sua realidade ele compreenda e reinterprete os saberes já sistematizado pelo homem enquanto espécie. Busca-se mostrar que a pesquisa no âmbito escolartem a investigação como viabilizadora do processo de ensino-aprendizagem e deve ser pedagogicamente estruturadapara que possibilite a construção de novos conhecimentos e a formação de sujeitos críticos e reflexivos.application/pdfporhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0FormaçãoInvestigaçãoProtagonismoReflexãoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International