Gregório, Ana Paula HilárioFaraum Júnior, David PereiraRivelini-Silva, Angélica CristinaLaburú, Carlos Eduardo2021-08-022021-08-022018-11-192323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/16035A metodología WebQuest (WQ) éumaatividadedidática que utiliza o computador ouqualqueroutroartefato tecnológico que possuaacesso à internet. A presente pesquisa qualitativatevecomo objetivo identificar as dificuldades encontradas pelos licenciandos do curso de Química da Universidade Tecnológica Federal do Paraná -Campus Apucarana (UTFPR), na elaboração da metodología WebQuest, bem como verificar a possívelutilização da WQ emsuas futuras carreiras docentes. Para a coleta de dados, utilizou-seumquestionáriocomposto de duasquestõese os resultados obtidosmostraram que as componentes da WQ, tarefa e avaliação, são as maisdifíceis de serem elaboradas, no entanto todos os licenciandos admitiram o potencial da metodologia como um recurso que pode trazersubsídios para o entendimento dos conceitos científicos.application/pdfporhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0TIC'sEnsino de químicaFormação inicialinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International