Wyzykowski, TaminiDallagnol Frison, Marli2021-08-022021-08-022017-10-132323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/15477Socializamos neste trabalho reflexões sobre que contribuições a formação inicial podeoferecer para qualificar a constituição dos sujeitos professores. A pesquisa foi realizada a partir de um questionário semiestruturado com licenciandos em Ciências Biológicas daUFFS, Brasil.A investigaçãoé de naturezaqualitativa e está caracterizada como Estudo de Caso. Os dados foram organizados pelaAnálise Textual Discursivae discutidos com base em autores que tratam da formação do professor e da Psicologia Histórico-Cultural. Os resultados apontam que a memória que advém do trabalho educativo desenvolvido pelos professores é um fator determinante na constituição humana e profissional. Assim, é importante viabilizar a construção de significados para as vivências que os licenciandos trazem da educação básica para qualificar a formação na docência.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0HumanaFormação de professoresTrabalho educativoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International