Sánchez Londoño, Néstor DanielBorja Klinger, Camilo2026-03-192026-03-192025http://hdl.handle.net/20.500.12209/22186En este proyecto de grado sistematizó mi experiencia como voluntario en el programa "Viva la Escuela" en Marsella, Risaralda, analizando el impacto de la Licenciatura en Recreación en la transformación de contextos rurales. A través de la implementación del Aprendizaje se crearon grupos y tertulias literarias para demostrar que el conocimiento se construye colectivamente, fortaleciendo no solo las competencias académicas en lenguaje y matemáticas de los estudiantes de segundo grado, sino también su entorno social. Mi propuesta integró el juego y la educación emocional, argumentando que el juego y las emociones positivas son catalizadores esenciales para un aprendizaje significativo.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Educación ruralAprendizajeRecreaciónJuegoVoluntariadoViva la escuelaRural educationLearningRecreationPlayVolunteeringLong live schoolinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International