Moreno Sierra, Diana FabiolaZubieta Torres, Thalia2026-06-222026-06-222026http://hdl.handle.net/20.500.12209/22367Este proyecto de aula se desarrolló como requisito para optar al título de licenciada en Biología, de la Universidad Pedagógica Nacional, a partir de la práctica educativa I y II ejecutada en el parque Ecológico Distrital de Montaña Entrenubes. Su objetivo es contribuir a la prevención de los incendios forestales en el parque Entrenubes a través de una propuesta pedagógica de apropiación del territorio con los visitantes de este lugar. Desde un enfoque cualitativo, se caracterizó esta problemática socioambiental a través de entrevistas, revisión documental y trabajo con junto a la Secretaría Distrital de Ambiente (SDA). Desdé el marco de los incendios forestales, se encuentro que la mayoría de estos eventos son ocasionados por acciones antrópicas intencionales o por negligencia, evidenciando tensiones entre las dinámicas naturales y las acciones humanas en el territorio. Posteriormente, se diseñó y ejecuto una propuesta educativa enfocada en el reconocimiento de la pérdida de ecosistemas y las interrelaciones ecológicas para generar procesos de sensibilización que con lleve a la prevención de incendios forestales. Los resultados mostraron que los incendios forestales tienen relación con otras problemáticas socioambientales presentes en el parque y que la propuesta favoreció procesos de sensibilización, reflexión y participación activa de los visitantes. Se concluye que el proyecto de aula fortaleció la apropiación del territorio y articulo el trabajo entre la comunidad visitante, la Secretaría Distrital de Ambiente, Bibliored y la Universidad Pedagógica Nacional, reconociendo los tejidos sociales, culturales y biológicos que configuran el territorio.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Incendios forestalesPérdida de ecosistemaApropiación del territorioEducación ambientalParque EntrenubesComunidad visitantePrevención de incendios forestales en el parque Entrenubes con la comunidad visitante : fortaleciendo la apropiación del territorio.Forest firesEcosystem lossLand appropriationEnvironmental educationEntrenubes ParkVisiting communityinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Forest fire prevention in Entrenubes Park with the visiting community: strengthening the appropriation of the territory.Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International