Méndez, YennyGómez Roa, Vivian Mayerly2026-02-112026-02-112025http://hdl.handle.net/20.500.12209/21927Esta investigación tiene como objetivo documentar y analizar la experiencia durante el proceso de montaje del Concierto No. 2 en re menor, Op. 22 de Henryk Wieniawski, abordado desde una sistematización de experiencia con enfoque auto etnográfico. Se registran los procesos de estudio, las estrategias aplicadas, las decisiones interpretativas, las dificultades técnicas y las reflexiones del intérprete, con el fin de identificar recursos pedagógicos aplicables al aprendizaje y la enseñanza del violín. El estudio, desarrollado entre los periodos académicos 2022-1 y 2025-2, se estructura en tres fases que corresponden a distintos momentos del proceso de montaje, integrando además los aportes del maestro de cátedra y la pianista acompañante. Los resultados permiten comprender el montaje del concierto no solo como un ejercicio técnico, sino también como un espacio de autoconocimiento, análisis y reflexión artística. Este trabajo busca aportar herramientas útiles a futuros intérpretes y docentes, promoviendo una mirada reflexiva y consciente sobre la práctica instrumental.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ViolinSistematización de experienciasWieniawskiTécnicaInterpretaciónViolinSystematization of experiencesWieniawskiTechniqueInterpretationinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International