Rueda Ortiz, RocíoParra Ordóñez de Valdes, Guisset Stephanny2024-01-232024-01-232023http://hdl.handle.net/20.500.12209/19109La tesis doctoral "Jóvenes, Educación Sexual y Medios Digitales: Hilvanes de las Subjetividades Sexuales" explora las complejidades de la identidad sexual en jóvenes, fusionando escritura, metodología y práctica artística. Utilizando el telar de Jacquard como metáfora, se teje una investigación que combina postestructuralismo, feminismos y cultura visual. Esta metodología entrelaza la Etnografía Multisituada y la Investigación Basada en Artes, usando la A/r/tografía virtual para explorar la sexualidad juvenil en una institución educativa en Bogotá. El estudio revela cómo los medios digitales moldean identidades sexuales, desde la reproducción de estereotipos hasta la resistencia de la juventud. Se enfoca en las selfies eróticas, explorando su papel en la percepción corporal y la inclusión/exclusión de subjetividades. La investigación destaca el cuerpo como espacio central de representación identitaria en entornos digitales, mostrando la interacción compleja entre cuerpo, imagen y tecnología en la configuración de identidades sexuales múltiples. Además, propone la alfabetización digital y la conciencia crítica como clave en la educación, reconociendo la influencia de las imágenes y la interfaz digital en la formación de subjetividades.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/JóvenesEducación sexualMedios digitalesSubjetividades sexualesRedes socialesGéneroSexualidadInvestigación basada en artesinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisYouthsSex educationDigital mediaSexual subjectivitiesSocial networksGenderSexualityArt based researchAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International