Rocha Salamanca, Pedro2021-08-022021-08-022009-10-132323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/14940Este trabajo es una aproximación metodológica, que permite construir la trayectoria docente de los profesores de ingeniería cuando enseñan estadística y probabilidad en las Facultades de Ingeniería.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0ProbabilidadEstadísticaPráctica docenteEtnografíaEducación en ingenieríaMetodologíaMetodología de la investigación. Las prácticas docentes de los profesores de estocástica en ingeniería.ProbabilityStatisticsTeaching practiceEthnographyEngineering educationMethodologyinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaMethodology of the Investigation. the training of teachers stochastic in the faculty of engineering.Attribution-NonCommercial 4.0 International