Torres Torres, Doris PatriciaGaravito Rodríguez, Mabel ValeriaHuertas Suarez, Laura Valentina2023-06-272023-06-272023http://hdl.handle.net/20.500.12209/18754El presente documento contiene el informe detallado del diseño, implementación y reflexión de la propuesta pedagógica “MAVALAVA CONOCIÉNDONOS+”, la cual tuvo como finalidad Generar una propuesta pedagógica que fortalezca los procesos de construcción de identidad y roles de género no sexistas, a través de experiencias pedagógicas mediadas por talleres de lectura en voz alta de literatura infantil para niñas y niños de los grupos de transición 1 y 2 del Colegio Integrada La Candelaria IED.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/GéneroIdentidad de géneroRoles y estereotipos de géneroLiteraturaGenderGender identityGender roles and stereotypesLiteratureinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International