Gómez Nore, PatriciaSosa Marín, Angie Lorena2021-10-012021-10-012021http://hdl.handle.net/20.500.12209/16391Este trabajo de grado propone la formulación de una propuesta pedagógica con enfoque feminista en la vereda El Uval, ubicada en la frontera urbano-rural de Bogotá en la localidad de Usme, zona rural amenaza por la expansión urbana. Esta propuesta pedagógica tiene como fundamento añadir la mirada de género a los estudios geográficos y pedagógicos sobre el espacio, de la misma manera pretende consolidar una propuesta de educación feminista para las comunidades y organizaciones populares y comunitarias que encuentren en ella una herramienta de utilidad a la hora de comprender los procesos socio espaciales que se estén desarrollando en sus territorios y que, por lo general, se terminan enmarcando en un conflicto de carácter político, social, ambiental, patriarcal, en el cual la educación y la geografía deben integrarse a estos proyectos que pretenden cuidar la vida.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Feminismo comunitario y popularInvestigación Acción Participativa (IAP)UsmeExpansión urbanaFrontera urbano-ruralTerritorioTerritorialidadCommunity and popular feminismParticipatory action researchUsmeUrban sprawlUrban-rural borderTerritoryTerritorialityinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International