Jurado Valencia, Fabio1995-01-012500-64360121-2494http://hdl.handle.net/20.500.12209/7518Comenzaremos por hablar un poco sobre investigación, para luego concentrarnos en una propuesta que, desde la semiótica del texto, nos ayude al mejoramiento de nuestras formas de leer y nuestras formas de escribir y, por supuesto, nos ayude a ganar el espacio para el protagonismo de la investigación.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0InvestigaciónSemióticaMaestroAcción interpretativaInvestigación y escritura en el quehacer de los maestros.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International