Niño Zafra, Libia StellaDíaz Borbón, Rafael1999-01-012500-64360121-2494http://hdl.handle.net/20.500.12209/7297La formación de Docentes, como un pensamiento surcado de preocupaciones, necesidades, políticas, reformas curriculares y administrativas, normas y exigencias perentorias, parece ser una constante del Sistema Escolar a través de distintos poderes y gobiernos, desde hace mucho tiempo. application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Formación docenteCalidad de enseñanzainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International