Peña Rodríguez, Faustino1999-01-012500-64360121-2494http://hdl.handle.net/20.500.12209/7353Los elementos que se presentan a continuación son producto de dos investigaciones en el sector oficial de la educación, y se sustentan en la afirmación que la nueva normatividad promulgada producto de a Ley General de Educación no ha derivado en una Reforma Educativa, entendida esta última como cambios prácticos -no sólo teóricos- en la manera de concebir y actuar en la sociedad y la colectividad por parte de los actores sociales.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Ley General de EducaciónReforma educativaConflictoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International