Lulek, JorgeMartini, Viviane Paula2021-08-022021-08-022018-08-142323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/16201O artigo aborda a importância da história da ciência (HC) no processo formativo dos professores, para inserção nos currículos de ciências da educação básica, a fim que a Ciência esteja cada vez mais próxima e contextualizadaà vida do educando. A inserção da HC nos currículos das disciplinas de ciências contrapõe-se àabordagem tradicional dogmática/positivista e vincula-se à visão não neutra, social, politicae econômica da época em que os conceitos científicos foram formulados.application/pdfporhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0História da ciênciaHistória da químicaInserção da HC no currículoEstrutura atômicainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International