Cárdenas Páez, Alfonso2017-05-030120-21462462-8417http://hdl.handle.net/20.500.12209/6472Este artículo se desprende de la investigación FDH-DL-103 que patrocinan la UPN-CIUP: en el se intenta, con fundamento en el desarrollo actual de los estudios sobre el lenguaje, formular un marcosemiótico—discursivo para la enseñanza del español y establecer los principios pedagógicos de los procesos de pensamiento, interacción, lectura, escritura. application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Pedagogía del lenguajeSemióticaDiscursoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International