Caballero Páez, Ana MaríaFlorez Mora, Carlos Estivens2024-03-112024-03-112023http://hdl.handle.net/20.500.12209/19408El Proyecto a desarrollar tiene como abordaje principal la exploración emocional en niños de 6 a 9 años en el Jardín Infantil Jean Piaget, ubicado en Soacha, con la intensión de contribuir al desarrollo de la sensibilidad del niño permitiéndole comprender y entender las necesidades, emociones y experiencias no solo de sí mismo, sino también de sus compañeros, desde los escenarios propios de la educación física (EF). Esto implica que no es únicamente el estudiante, sino también el maestro quienes tendrán una apertura a nivel corporal-emocional y social hacia lo que es el otro (otredad), con sus diferencias y particularidades, apoyándonos en la amplia gama de expresiones a nivel corporal y emocional que puede brindar el juego dentro del área de EF. Por ello, se resignifica la labor del educador físico, desde una perspectiva afectiva, para que sea capaz de crear escenarios donde el cuerpo toma un nuevo significado en la escuela.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EmociónCuerpoSensibilidadEmpatíaJuegoExpresión corporalEmotionBodySensitivityEmpathyGameBody expressioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International