Posada Escobar, Jorge JairoTorres del Corral, Mario Edilberto2026-03-202026-03-202025http://hdl.handle.net/20.500.12209/22257La presente investigación analiza la configuración del "sujeto comunal" en Colombia, entendido como un ser social, histórico y político, con énfasis en el contexto de Bogotá entre 2006 y 2025. El estudio aborda las tensiones entre las dinámicas de poder estatal (cooptación/clientelismo) y los procesos de construcción social desde las bases (resistencia/emancipación). El trabajo se centra en examinar las propuestas pedagógicas que configuran a los dignatarios de las Juntas de Acción Comunal (JAC), específicamente el programa de "Formación de Formadores". A través de un análisis documental de la legislación y las guías formativas, sumado a las trayectorias de vida de líderes históricos, la tesis busca identificar cómo la educación incide en la emergencia de una subjetividad crítica o en la reproducción del orden establecido.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Sujeto comunalAcción comunalFormación de líderesEducación popularCommunal subjectCommunal actionLeadership trainingPopular educationinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International