Rodríguez Cordero, Claudia YannethForero Munevar, Conny ValentinaRodriguez Vargas, Daniela Paola2026-02-022026-02-022025http://hdl.handle.net/20.500.12209/21768El trabajo presenta una propuesta para integrar la informática en grado quinto al Modelo Educativo Flexible Escuela Nueva, respondiendo a la falta de materiales para esta área en contextos rurales. Tras una encuesta sociodemográfica y tecnológica, se identificaron brechas en acceso a dispositivos, situaciones de extraedad y poco acompañamiento académico. Con estos datos se diseñaron tres guías interdisciplinarias sobre condicionales, sistema binario y programación con Micro:bit, basadas las habilidades de pensamiento computacional básicas. Las guías fueron validadas por expertos y por el maestro del grado, asegurando su pertinencia pedagógica. Su implementación, primero en un pilotaje y luego en la Institución Educativa Técnica Salamanca – Sede Pataguy, mostró alta participación estudiantil y avances en habilidades como razonamiento lógico, reconocimiento de patrones y diseño de algoritmos. También se elaboraron instructivos que fortalecieron la capacitación de los maestros. En conjunto, el proyecto demostró que es posible integrar la informática de manera significativa y contextualizada, aportando al cierre de la brecha digital en entornos rurales.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Brecha digitalCapacitación de los maestrosCondicionalesContexto ruralGuías de aprendizajeHabilidades de pensamiento computacionalInformática en primariaInnovación pedagógicaIntegración currícularInterdisciplinariedadMatemáticasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBinary SystemBlock programmingComputational thinking skillsComputer science in primary schoolConditionalsCurriculum integrationDigital divideInterdisciplinarityLearning guidesMathematicsinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International