Herreño Hernández, Ángel LibardoGonzález Marulanda, Angie Lizeth2018-05-252018-05-252017TE-20979http://hdl.handle.net/20.500.12209/7703Trabajo de grado que se propone como una investigación pedagógica realizada con mujeres campesinas que hacen parte de las Juntas de Acción Comunal y una asociación de mujeres denominada AAMPY (Asociación Campesina Ambiental de Mujeres Trabajadoras por el Desarrollo del Yarí) en el departamento del Meta. El trabajo pedagógico permitió un mayor entendimiento acerca de las prácticas organizativas y comunitarias de las mujeres campesinas de la región, de sus necesidades, de los roles que ejercen en la comunidad y de la representación social que tienen sobre sus derechos, sobre la justicia y la paz en el territorio. Este proceso de enseñanza-aprendizaje busco la exaltación de la participación de la mujer en los espacios públicos y comunitarios, con el ánimo de aportar al proceso organizativo a partir de sus necesidades específicas, y teniendo como referentes sus propias concepciones sobre derechos, sumado a las nociones propias de justicia que propone Nancy Fraser: redistribución, reconocimiento y participación.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos humanos de las mujeres campesinasAsociación Campesina Ambiental de Mujeres Trabajadoras por el Desarrollo del Yarí (AAMPY) - Municipio de la Macarena (Meta, Colombia)Territorio - TerritorialidadSubjetividad políticaSexismo culturalPropuesta de educación comunitariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Derechos humanos - Mujeres campesinasDiscriminación sexualTerritorio - Subjetividad políticaProcesos de enseñanza - Aprendizaje - Prácticas organizativas y comunitarias de mujeresCartilla - Propuesta de educación comunitariaPráctica Pedagógica Investigativa (PPI)Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International