Gómez Aguilar, Dora LuzViasus Poveda, Mercy LilianaRamos Montealegre, Leidy Carolina2021-07-082021-07-082021http://hdl.handle.net/20.500.12209/13341El presente trabajo de grado está basado en el fortalecimiento de competencias cognitivas que integra el desarrollo de habilidades como análisis y síntesis, secuenciar, descubrir razones y clasificar sobre el manejo adecuado de residuos peligrosos, a través del diseño e implementación de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) como estrategia de enseñanza y aprendizaje por medio del desarrollo de actividades que favorezcan la comprensión de la temática planteada. Se implementa en 15 estudiantes en formación de Métodos de Análisis Químico I del programa de Licenciatura en Química de la Universidad Pedagógica Nacional. Se proponen tres etapas metodológicas de investigación: inicio, desarrollo y cierre. Se obtiene un avance relevante que dio cuenta de un diagnóstico inicial hasta el desarrollo actividades de manera positiva con el fin de fortalecer sus conocimientos.application/pdfspaCompetencias cognitivasResiduos peligrososEnseñanzaAprendizajeNormatividadinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCognitive skillsHazardous wasteTeachingLearningRegulationsinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International