Merchán Díaz, JeritzaSánchez García, Jaider Mauricio2021-10-082021-10-082021http://hdl.handle.net/20.500.12209/16499El trabajo aborda como tema la construcción de identidad, la cual se da en el ser humano a lo largo de toda su vida pero que en las fases de niñez y adolescencia tiene una especial relevancia. Para la presente investigación la construcción de identidad es vista como una construcción social por lo cual está influenciada por una gran cantidad de factores que proceden del contexto mismo del niño y/o del joven. En ese sentido las condiciones sociales y económicas de los niños impactan también las posibilidades para construir su identidad. La meta general de la investigación es describir y acudir a la sensibilidad musical como una estrategia activadora de procesos de formación ético-político en las identidades juveniles clave para superar dinámicas sociales problemáticas del entorno del estudiante.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/FormaciónIdentidadMúsicaSuperación de conflictosValor pedagógico de la músicaFormación musicalExperiencia docenteFormación ético – PolíticaEducationIdentityMusicPedagogical value of musicOvercoming conflictsMusic educationTeaching experienceEthical - Political educationAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International