Ospina Florido, Byron GiovannyBenavides Moreno, Jeymi Jislad2019-09-272019-09-272015TE-18000http://hdl.handle.net/20.500.12209/10461El presente trabajo desarrolla una propuesta pedagógica implementada en el colegio República Bolivariana de Venezuela, en torno a la enseñanza de los estados de excepción como medio para comprender la historia reciente. A través del diseño de una cartilla pedagógica se analiza el protagonismo de los estados de excepción en Colombia y la consiguiente normalización del uso de medidas excepcionales para atender los conflictos sociales.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Estado de seguridadEstados de excepciónHistoria recienteRelación pasado - PresenteSistematización de experienciasEstado constitucionalEl estado de seguridad en Colombia : una aproximación pedagógica desde la enseñanza de los estados de excepción a partir de la historia reciente.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Estados de excepción - ColombiaPropuesta pedagógicaConflictos sociales - ColombiaEnseñanza de la historiaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International