Los insectos como estrategia pedagógica para abordar temas transversales de Ciencias naturales, Aritmética y Lengua Castellana en el grado 204 del Instituto Pedagógico Nacional, Bogotá, D.C.

García Sarmiento, Martha JeanethBadillo Díaz, Paula Andrea2021-05-192021-05-192020http://hdl.handle.net/20.500.12209/13194El presente trabajo se realizó en el Instituto Pedagógico Nacional con los estudiantes del grado 204 con el fin de implementar los insectos como estrategia pedagógica en el abordaje de temas transversales en áreas diferentes a las ciencias naturales tales como la aritmética y la lengua castellana. Con la construcción de una video galería se generaron diferentes actividades en las cuales se veían incorporados temas como la construcción de textos y la resolución de problema aritméticos a partir de los insectos en general y de algunos insectos específicos como mariposas, pescaditos de plata entre otros, obteniendo como resultado que los estudiantes reconozcan características de los insectos, también organismos que pueden encontrar en su contexto inmediato, logrando dar la transversalidad que se busca en el presente trabajo.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/InsectosEstrategia pedagógicaTemas transversalesLos insectos como estrategia pedagógica para abordar temas transversales de Ciencias naturales, Aritmética y Lengua Castellana en el grado 204 del Instituto Pedagógico Nacional, Bogotá, D.C.InsectsPedagogical strategyCross-cutting themesinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/The insects as a pedagogycal strategyInsects as a pedagogical strategy for the teaching of transversal themes of Natural Sciences, Arithmetic and Spanish Language in the 204th grade of the National Pedagogical Institute, Bogotá, D.C.Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International