Plaza Zúñiga, JeannetteLópez Castillo, Cindy NatassjaReyes Rodriguez, RocioHerrera Muñoz, Bryan HernandoCano Gracia, Maria Lupe2026-07-242026-07-242026http://hdl.handle.net/20.500.12209/22611La presente investigación–creación analiza los procesos de invisibilización territorial en la Inspección del Ocaso, municipio de Zipacón (Cundinamarca), a partir del trabajo desarrollado con el Colectivo Cultural Renacer. Desde una perspectiva socio-crítica, se articulan la Investigación Acción Participativa (IAP), el Teatro del Oprimido de Augusto Boal y la pedagogía liberadora de Paulo Freire como fundamentos metodológicos y pedagógicos para la comprensión y transformación de la realidad comunitaria. El diagnóstico participativo permitió identificar dimensiones territoriales, sociales, culturales, pedagógicas y políticas asociadas a la exclusión y al debilitamiento del tejido social. Mediante talleres, teatro imagen, teatro foro, trabajo con la máscara social y procesos de creación colectiva, se promovieron espacios de reflexión crítica, participación y construcción de identidad territorial. El análisis de la información evidenció procesos de concientización, fortalecimiento de la voz propia, resignificación del territorio y reconstrucción de vínculos comunitarios. Como resultado investigativo y artístico se proyectó la creación dramatúrgica El Pequeño Emperadorcito, concebida como un dispositivo escénico de visibilización, resistencia y diálogo comunitario. El estudio aporta al campo de las artes escénicas y la educación artística al demostrar el potencial del teatro comunitario como estrategia de formación crítica, producción de conocimiento situado y transformación social en territorios históricamente marginados.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Teatro del OprimidoInvestigación - Acción participativaPedagogía liberadoraInvisibilización territorialArte comunitarioInvestigación - CreaciónTransformación socialIdentidad territorialTejido socialConcientización críticaTheatre of the OppressedParticipatory action researchLiberatory pedagogyTerritorial invisibilityCommunity artsResearch - CreationSocial transformationTerritorial identitySocial fabricCritical consciousnessinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International