El aprendizaje experiencial de Kolb y la enseñanza de algunas propiedades periódicas de los elementos de la tabla periódica, una experiencia a través de un diario de aprendizaje.

Cárdenas Salgado, Fidel AntonioBohórquez Martínez, Leidy JohanaCastelblanco Castellanos, Karen Yisel2022-06-142022-06-142022http://hdl.handle.net/20.500.12209/17385En el presente trabajo se expone el proyecto de investigación, en donde se toma como base el aprendizaje experiencial de Kolb, para desarrollar una estrategia didáctica la cual fue aplicada en estudiantes de grado décimo del colegio Sol Naciente, para ello, se realizaron distintos encuentros con los estudiantes, en donde se les aplicó un test en específico el test de Kolb, un cuestionario de motivación y, además, se realizaron distintas sesiones de clase para que los estudiantes diligenciaran un diario analítico de aprendizaje. A todo lo mencionado anteriormente se le realizó el respectivo análisis de la información, el cual es expuesto en el presente documento.application/pdfspaAprendizaje experiencialEstilos de aprendizajeMotivaciónRendimiento académicoEl aprendizaje experiencial de Kolb y la enseñanza de algunas propiedades periódicas de los elementos de la tabla periódica, una experiencia a través de un diario de aprendizaje.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisExperiential learningLearning stylesMotivationAcademic performanceinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Kolb's experiential learning and teaching of some periodic properties of the elements of the periodic table, an experience through a learning diary.Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International