Maya Aguirre, Carlos AndrésMedina Leal, Johanna PaolaParra Herrera, Juan Camilo2026-08-282026-08-282026http://hdl.handle.net/20.500.12209/22841Este trabajo aborda la enseñanza de los grupos funcionales de la química orgánica mediante el aprendizaje experiencial, a partir del reconocimiento de las estructuras moleculares de sustancias psicoactivas presentes en la coca, el cannabis y la brugmansia. La investigación se desarrolló bajo una metodología exploratoria con enfoque mixto, mediante actividades orientadas a fortalecer el modelamiento, la identificación y el reconocimiento de grupos funcionales. Se buscó generar mayor interés y motivación en los estudiantes mediante experiencias relacionadas con su entorno. Se concluye que las actividades favorecieron el reconocimiento de los grupos funcionales y la comprensión de las estructuras químicas estudiadas, apoyadas en el uso de herramientas virtuales.application/pdfesEstructura molecularGrupos funcionalessustancias psicoactivas (SPA)Aprendizaje experiencialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisMolecular structureFunctional groupsPsychoactive substances (PAS)Experiential learninginfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International