Leuro Pinzón, RicardoBaquero Fernández, Sandra Yaqueline2020-12-182020-12-182020http://hdl.handle.net/20.500.12209/12662Le suivant document présente une proposition pédagogique qui vise à affronter une situation de type langagier, concernent la production orale en FLE d’un groupe d’élèves de CE1, salle 202, âgés de 7-9 ans dans une école publique à Bogotá. La situation cernée à partir des observations faites et des données collectées, en tenant compte de l’âge des enfants et des éléments associés à la production orale, nous a menées à proposer une démarche pédagogique basée sur la pédagogie par projets, où la vidéo constitue la stratégie principale pour favoriser les processus oraux.PDFapplication/pdffrahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Production oralePédagogie par projetsLa vidéo en classeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisOral productionProject-based pedagogyVideo in classAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International