Herrera Beltrán, Claudia XimenaPinzón Porras, Bryan David2022-04-292022-04-292021http://hdl.handle.net/20.500.12209/17249La presente investigación logró mostrar la emergencia de la formación hospitalaria para profesionales en las ciencias de la salud a la luz de diferentes fuerzas. De igual forma, permitió analizar cómo emergen acontecimientos que configuran el hospital universitario, que, aunque no están ocultos, es imperativo que sean visibles. Se describió la relación entre el hospital y la universidad en la formación de profesionales en las ciencias de la salud a nivel local y nacional a partir de la normatividad vigente y la práctica hospitalaria, teniendo en cuenta diferentes superficies (masa documental). La perspectiva desde Foucault permitió insistir en las meticulosidades y azares que muestra los momentos de tensión en el hospital y la construcción del discurso político y educativo en relación con la formación en el hospital. La genealogía permitió mostrar las fuerzas presentes en la configuración de la emergencia del hospital universitario, dichas fuerzas, posibilitan un análisis alrededor del problema de investigación desde distintas miradas con el fin de visibilizar su emergencia.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/UniversidadHospital universitarioArqueologíaGenealogíaFoucaultUniversity hospitalUniversityArcheologyGenealogyFoucaultAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International