Ibarra Rodríguez, Juan CarlosCharris Torres, Diego AndresGaona Rodríguez, Juan Camilo2025-08-292025-08-292025http://hdl.handle.net/20.500.12209/21397El presente estudio aborda el deporte como un fenómeno complejo, tradicionalmente analizado desde una perspectiva positivista que limita su comprensión en contextos no explorados. Se propone una mirada alternativa fundamentada en pedagogías activas y enfoques cualitativos como el hermenéutico, que permiten entender el deporte desde la experiencia y percepción de los sujetos en contextos particulares. La investigación se centra en el deporte social comunitario y en su posible implementación a través de prácticas corporales, particularmente en la primera infancia, entendiendo el cuerpo como un ser en movimiento. En este sentido, se identifica una problemática en el reconocimiento del desarrollo integral de los niños en hogares comunitarios, específicamente en el “Hogar Comunitario Linaje Escogido”.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/DeporteDeporte socialPrácticas corporalesJuego hogar comunitarioPrimera InfanciaHermenéuticaInterpretaciónSportSocial sportBody practicesPlayCommunity homeEarly childhoodHermeneuticsInterpretationinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International