Peña Trujillo, Marco TulioPerez Rodriguez, Ingrid Mayerli2024-12-172024-12-172024http://hdl.handle.net/20.500.12209/20527El presente trabajo de grado tuvo como objetivo principal la sistematización de experiencia educativa de práctica pedagógica llevada a cabo en el municipio de Acacías Meta para el reconocimiento etnoornitológico desde los saberes, prácticas y creencias sobre las aves endémicas de la llanura colombiana, indagados a través de las concepciones de los estudiantes de 802 de la Institución Educativa Veinte de Julio. El desarrollo metodológico se trató de la sistematización desde el enfoque cualitativo y el paradigma hermenéutico interpretativo, además de herramientas como matrices, lo cual, permitió recuperar la experiencia de práctica integral resaltando a su vez los enfoques del ejercicio investigativo que se tratan de la etnoornitología a través de las concepciones de los estudiantes, el cuidado de las aves endémicas de la llanura colombiana y el maestro de biología investigador reflexivo en contexto biodiverso y multicultural.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Reconocimiento etnoornitológicoConcepcionesCuidadoMaestroEthno-ornithological recognitionConceptionsCarefulTeacherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International