2022-04-282022-04-282022978-628-7518-21-6http://hdl.handle.net/20.500.12209/17197La pandemia, ocasionada por el virus causante de la covid-19, ha manifestado la relevancia de profundizar en diversas perspectivas contemporáneas sobre la educación en ciencias, expresadas en maneras complejas de concebir las ciencias, al reconocer sus aportes y sus límites, como también su función social, capaz de posibilitar nuevos caminos de comprensión del mundo y del actuar social. Además, la necesidad de vacunar a la gran mayoría de los habitantes de este planeta ha evidenciado la influencia del poder en la investigación y en la generación de las vacunas, asimismo, la necesidad de profundizar en la función crítica de la actividad científica.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/bookinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International