Sierra Ávila, Martha LeonorRojas Hidalgo, Katherine Julieth2021-07-162021-07-162021http://hdl.handle.net/20.500.12209/13582El presente trabajo de grado se basa en la realización y construcción de una propuesta didáctica y pedagógica llamada “El territorio habitado, eje articulador de una propuesta didáctica para la formación artística, cultural y política de niños y niñas asistentes de la Biblioteca Comunitaria Semillas Creativas (BCSC)” que tiene como intencionalidad la articulación de una formación política, cultural y artística basada en el conocimiento, respeto, apropiación del territorio y derecho a la ciudad; estas, entendidas desde tres aspectos: el cuerpo como territorio, el barrio y la ciudad. La creación de esta propuesta busca mejorar las prácticas pedagógicas en escenarios no convencionales, no escolares, por lo cual se toma como enfoque la perspectiva cualitativa de la investigación acción participación educativa (IAP - E) como una manera de combinar dos procesos fundamentales, el conocer y el actuar, involucrando participativamente a la población. Asimismo la pedagogía crítica y la educación popular son los postulados conceptuales que sustentan la propuesta pedagógica y gradualmente se presentan la formación política, cultural y el artística como ejes fundamentales para la construcción de la propuesta.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Habitar el territorioBiblioteca comunitariaFormación artística para niños y niñasFormación política para niños y niñasFormación cultural para niños y niñasinfancia de Ciudad Bolívar“El territorio habitado, eje articulador de una propuesta didáctica para la formación artística, cultural y política de niños y niñas asistentes de la Biblioteca Comunitaria Semillas Creativas (BCSC)”.Inhabit the territoryCommunity libraryArtistic training for boys and girlsPolitical training for boys and girlsCultural training for boys and girlsChildhood of Ciudad Bolívarinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/“The inhabited territory, the articulating axis of a didactic proposal for the artistic, cultural and political education of boys and girls attendees to the Biblioteca Comunitaria Semillas Creativas (BCSC))”.Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International