Ortegón Lancheros, Edith AndreaPardo Niño, Jhojan Andrés2025-06-242025-06-242025http://hdl.handle.net/20.500.12209/21265En este sentido, la presente investigación busca identificar y fortalecer las relaciones espacio- experiencia de los niños del programa Aulas Hospitalarias de la Fundación HOPE, abordando el cuerpo como territorio, las habilidades de orientación espacial y la noción de lugar dentro de un contexto hospitalario. A través de un enfoque cualitativo y narrativo, se propone diseñar estrategias pedagógicas que no solo fomenten el aprendizaje académico, sino que también contribuyan al bienestar emocional y la construcción de una identidad espacial en los niños hospitalizados.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Cuerpo como territorioHabilidades espacialesNoción de lugarGeografíaAulas hospitalariasBody as territorySpatial skillsNotion of placeHospital classroomsGeographyinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International