Caballero Páez, Ana MaríaManquillo Perez, Laura IsabelMendez Duarte, Cristian David2026-02-052026-02-052025http://hdl.handle.net/20.500.12209/21870La educación física (EF) debe ir más allá del cuidado del cuerpo y la promoción del bienestar físico. Tradicionalmente, se ha enfocado en la tecnificación deportiva, considerando el cuerpo solo como un organismo biológico, lo que ha generado exclusión en estudiantes, especialmente en secundaria. El proyecto curricular particular (PCP) plantea transformar las prácticas pedagógicas en educación física para propiciar experiencias corporales que fomenten la integración, la socialización y el aprendizaje colectivo, desarrollando las habilidades blandas y el trabajo cooperativo. Donde esta propuesta se centra en la educación secundaria, especialmente trabajando con un grupo de estudiantes de grado 7º, donde se busca trabajar la exclusión y autoexclusión que generan las prácticas tradicionales basadas en la competencia deportiva, también promueve la construcción de ambientes inclusivos, enriquecedores y respetuosos de la diversidad corporal y cultural, mediante experiencias significativas que fortalezcan las relaciones sociales y la convivencia.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Experiencia corporalAprendizaje colectivoIntegración socialBodily experienceCollective learningSocial integrationinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International