García Duque, Carlos Emilio2017-05-270120-21462462-8417http://hdl.handle.net/20.500.12209/6374El objetivo central de este trabajo es caracterizar el programa de Filosofía para niños a partir del análisis de la consistencia de sus planteamientos y la presentación de ciertos aspectos del programa que ciertamente pueden ser desarrollados con mayor profundidad. La idea es extender una invitación a iniciar un debate crítico sobre un tema que cada vez cobra más fuerza entre profesores y estudiantes universitarios de filosofía.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Filosofía para niñosMathew LipmanEnseñanza de la filosofíaPhilosphy for childrenMathew LipmanPhilosophy educationinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International