Galindo Ángel, José BernardoCastiblanco Chaparro, Francy Alejandra2019-10-102019-10-102019TO-23441http://hdl.handle.net/20.500.12209/10673Este ejercicio procura dar cuenta de la emergencia de trabajo manual en Colombia en la primera mitad del siglo XX, del dispositivo que le configuró como saber escolar y de las prácticas de enseñanza que en su momento le fueron asociadas, para con ello captar su singularidad y fijar sus límites. Se constituye en tanto sólo una parte de un proyecto de mayor envergadura que tiene por objetivo rastrear el dominio de parentesco existente entre el trabajo manual y la tecnología, ambas entendidas como saberes escolapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Trabajo manualSaber escolarEnseñanzaSiglo XXAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International