Orozco Cruz, Juan CarlosGonzalez Gutierrez, Jair Alberto2026-08-272026-08-272026http://hdl.handle.net/20.500.12209/22832Este trabajo de grado, desarrollado en el marco de la Licenciatura en Física de la Universidad Pedagógica Nacional, propone el diseño e implementación de una caja fenomenotécnica como ambiente de aprendizaje para la enseñanza de los fenómenos de la luz. La propuesta parte de la experiencia sensible y la creación de espacios controlados en el aula que posibiliten la construcción de explicaciones por parte de los estudiantes. A través de este dispositivo se recrean y simulan fenómenos luminosos, generando situaciones de análisis y prácticas experimentales que reivindican el papel de la experimentación como eje fundamental para la comprensión de los fenómenos físicos en la enseñanza de las ciencias.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Enseñanza de la físicaExperimentaciónCaja fenomenotécnicaFenómenos de la luzinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTeaching physicsExperimentationPhenomena of lightPhenomenotechnical boxinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International