Pérez Lasprilla, Miller Antonio2026-04-202026-04-202025-12-300124-0692http://hdl.handle.net/20.500.12209/22288El siguiente documento pedagógico analiza las tensiones, principios y líneas de acción necesarias para que la UPN no solo amplíe su alcance geográfico, sino que también garantice una formación integral y de calidad en los(as) futuros(as) maestros(as), reafirmando su compromiso con el desarrollo humano, social, cultural y pedagógico en el marco de una sociedad digital que se encuentra en constante evolución y, por ello, en demanda de respuestas oportunas y responsables desde el quehacer misional de la Universidad. Ella, en sus 70 años de existencia, debe afrontar como nunca antes la pregunta sobre cómo formar maestros(as) en la actualidad.esinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccess