Herrera Plata, Andrea JulianaCárdenas Téllez, Laura DayannaChaparro Llanes, Liseth ValeriaDueñas González, Luisa FernandaZuluaga Contreras, Ana María2024-07-032024-07-032024http://hdl.handle.net/20.500.12209/19987El presente proyecto investigativo tuvo como objetivo fortalecer las habilidades sociales en población con discapacidad intelectual (D.I) y trastorno del espectro autista (TEA) en la institución ACONIR, donde se reconoció la importancia del fortalecimiento de estas, ya que, son primordiales para la vida de cualquier ser humano, a fin de favorecer su desarrollo personal y social en la vida. Por lo tanto, fue necesario diseñar e implementar como estrategia didáctica un proyecto pedagógico de aula (PPA) titulado “Viajemos por el mundo: una experiencia divertida”, teniendo como temática principal la elaboración de actividades situadas en distintas partes del mundo que permitieron potenciar las habilidades sociales de los participantes a partir de los lenguajes artísticos como facilitadores y mediadores de los procesos de enseñanza- aprendizaje, acogiendo a toda la población desde sus distintas características y edades.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Habilidades socialesLenguajes artísticosTrastorno de Espectro Autista TEADiscapacidad intelectualProyecto pedagógico de aulaSocial skillsArtics languageAutism spectrum disorderIntellectual disabilityClassroom pedagogical projectinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International