Lozano González, Ángela MaríaBarreto Montoya, Sebastian AndresCárdenas Rincón, Leidy Paola2023-02-032023-02-032022http://hdl.handle.net/20.500.12209/18029Este trabajo recoge las experiencias previas y posteriores de los privados de la libertad sobre la educación con la finalidad de poder descifrar si estos procesos han Sido significativos en la vida de estas personas y a su vez si la educación fallo o contribuyó en algo para la confirmación de proyectos de vida. La metodología para lograr eso se basa en la sistematización de experiencias y el uso de las representaciones sociales para poder tener una comprensión más cercana y orgánica de lo que constituye la educación para estas personas como institución, centro de socialización, acompañamiento.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EducaciónRepresentaciones socialesPersonas privadas de la libertadCárcel ModeloEducationSocial representationsPersons deprived of libertyModel prisoninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International