Martínez Mora, NathaliaPulido, Patiño, Mateo2026-01-292026-01-292025http://hdl.handle.net/20.500.12209/21728El presente trabajo del grado pretende visibilizar las movilizaciones sociales por derechos sexuales y reproductivos como una forma legítima para la consecución de derechos y, segundo, formular una apuesta de educación sexual integral que aborde elementos tales como los derechos sexuales y reproductivos, sus movilizaciones sociales, el abuso y la violencia sexual, los embarazos adolescentes y el género e identidad de género en el grado 901 IED San José de Castilla, a partir de perspectivas pedagógicas tales como el aprendizaje significativo, el enfoque sociocultural, las pedagogías queer y feministas. A lo largo del trabajo se realizan acercamientos teóricos sobre los elementos anteriormente mencionados, seguido de las perspectivas pedagógicas y el despliegue didáctico de la propuesta, para culminar en la sistematización de ésta. Se puede destacar la discusión y formación de conceptos clave frente a la temática de derechos sexuales y reproductivos y sus movimientos sociales; el reconocimiento de límites teniendo como eje el concepto de “consentimiento”, y, por último, la problematización sobre estereotipos relacionados con el género, el reconocimiento de distintas corporalidades y discusiones acerca de las masculinidades.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Educación sexualDerechos sexuales y reproductivosMovimientos socialesConsentimientoCorporalidadesSexual educationSexual and reproductive rightsSocial movementsConsentCorporealitiesinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International