Sierra Casallas, Claudia LilianaPedraza Rojas, VivianaRodríguez Calderón, Cindy Paola2024-06-272024-06-272024http://hdl.handle.net/20.500.12209/19955Este trabajo presenta una propuesta pedagógica para apoyar a los docentes de la institución Taller Pedagógico Madre Clara Fey, ubicado en altos de cazucá, limites entre Bogotá y Soacha, Colombia. El objetivo es promover el reconocimiento del bagaje cultural de los estudiantes y lograr que los docentes valoren y rescaten la diversidad cultural de la población estudiantil. Se destaca la importancia de la educación artística como herramienta para este reconocimiento y se aborda la diversidad cultural en un contexto de alta vulnerabilidad debido al conflicto armado y el desplazamiento forzado recurrentes en la población de esta institución.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/InterculturalidadEducaciónDiversidad culturalReconocimiento culturalEducación artísticaEducación restaurativaInterculturalityEducationCultural diversityCultural recognitionArt educationRestorative educationinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International