Rueda Rodríguez, Julie MarcelaHernández Bonilla, Diana PatriciaCastrillón Cardona, William Fernando2021-08-022021-08-022009-10-132323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/14901Se diseño un programa Guía de Actividades para la enseñanza de dos conceptos fundamentales de la química, mezclas y reacciones químicas, dirigido a la educación media. Para este fin, se tuvieron en cuenta los estándares curriculares en ciencias naturales de los grados decimo y undécimo, el modelo didáctico de investigación dirigida basándose en la estrategia de resolución de problemas y el uso de algunas tecnologías de información y comunicación – TIC. Dicho PGA se denominó: “QUIMIVIDA: Cotidianidad y Ciencia”, donde se ponen al descubierto algunas de las principales características que se deben tener en cuenta para desarrollar un currículo de aula mucho más aplicado y que tiene en cuenta los modelos didácticos contemporáneos y la cotidianidad de los estudiantes, iniciando así un largo camino en el cual se diseñaran y aplicarán nuevas actividades para los diferentes temas tratados en la educación media, complementando el diseño inicial de dicho PGA.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Programa guía de actividadesInvestigación dirigidaResolución de problemasEstándares curriculares en cienciasCompetencias básicas en cienciasActivities programs guideProblem solvingDirected investigationStandard curricular in scienceBasic natural sciences competitionsinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International